Diconic

November 30, 2022

6 Cara Untuk Meningkatkan Tingkat Retensi Pengetahuan

Filed under: E-Learning — diconic @ 1:09 pm

6 Cara Untuk Meningkatkan Tingkat Retensi Pengetahuan

  1. Siapkan komunitas online untuk berkolaborasi

Orang dapat belajar banyak dengan berbagi satu sama lain dan mencoba memahami sudut pandang yang berbeda. Undang peserta untuk bergabung dengan komunitas kolaboratif tempat mereka dapat berinteraksi dan berbagi pengalaman. Setelah menyelesaikan sejumlah kursus online, peserta dapat mengakses forum kolaboratif tempat mereka mendiskusikan berbagai masalah dalam kelompok. Masalahnya harus dirancang sedemikian rupa sehingga anggota harus menggunakan informasi dan keterampilan yang diajarkan dalam pelatihan online khusus untuk menemukan solusinya. Komunitas online memungkinkan mereka untuk merenungkan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya dan memahaminya. Terkadang mereka bahkan dapat melihat sesuatu dari perspektif baru dengan bantuan rekan kerja.

  1. Pengalaman yang menyenangkan

Jika Anda ingin peserta menghafal informasi sebanyak mungkin, Anda harus menyusun program pelatihan online Anda seperti permainan. Gim ini biasanya dibagi menjadi beberapa level di mana pemain harus menyelesaikan tantangan untuk maju ke babak berikutnya. Seringkali ada hadiah untuk menyelesaikan suatu level, seperti lencana atau poin. Bagilah kursus eLearning Anda menjadi beberapa level dan undang siswa perusahaan untuk menyelesaikan aktivitas eLearning, penilaian, dan modul untuk maju. Tantangannya adalah membuat pelajar karyawan menggunakan keterampilan yang diajarkan dalam pelatihan online Anda. Penghargaan lencana untuk menyelesaikan level atau meningkatkannya di papan peringkat kursus.

  1. Undang peserta untuk mengadakan webinar setelah setiap pelatihan online

Mengajar selalu menjadi salah satu cara paling efektif untuk meningkatkan retensi memori. Anda dapat memasukkan kesempatan belajar online yang berharga ini ke dalam kursus online Anda melalui webinar yang diselenggarakan oleh siswa. Ketika seorang peserta dapat mengajar orang lain, mereka harus menjelaskan apa yang telah mereka pelajari sehingga mereka dapat menyampaikan informasi tersebut. Mereka bahkan mungkin memiliki kesempatan untuk mempelajari satu atau dua hal dari orang-orang yang terlibat dalam proses tersebut. Minta mereka untuk memilih topik untuk mengurangi risiko pengulangan, dan buat template dan sumber daya atau aktivitas pelatihan online gratis untuk acara tersebut.

  1. Gunakan cerita emosional untuk menyampaikan pesan

Orang lebih cenderung memahami suatu topik jika mereka memiliki hubungan emosional dengannya. Ini menjadikan mendongeng emosional sebagai salah satu cara terbaik untuk membangun retensi memori. Buat studi kasus menggunakan karakter dan tantangan yang sudah dikenal yang dapat dihubungkan dengan pelajar karyawan. Ini akan membuat peserta tertarik pada pelatihan online, memastikan bahwa mereka lebih mudah menerima. Anda juga dapat membuat cerita interaktif dengan menambahkan video, gambar, dan tautan yang dapat diklik untuk memperkaya pengalaman. Misalnya, peserta dapat mengakses alat atau aktivitas pelatihan online tambahan untuk memperluas pemahaman mereka. 5. Tawarkan podcast mini

Podcast bukan hanya untuk pelajar audio sibuk yang ingin mengasah keterampilan profesional mereka. Mereka adalah alat pelatihan online yang berharga untuk semua orang di tim Anda karena memberikan informasi yang mudah disimpan. Buat beberapa episode podcast yang mengeksplorasi berbagai topik atau latihan pelatihan online dan buat perpustakaan terpusat. Staf dapat mengakses podcast kapan pun diperlukan untuk menyegarkan ingatan mereka dan menggali materi pelajaran lebih dalam. Lebih baik lagi, kunjungi kembali ide webinar yang dihosting karyawan dan undang mereka untuk membuat serial podcast mereka sendiri. Kemudian buat perpustakaan suara buatan siswa yang dapat digunakan siapa saja pada “saat dibutuhkan”.

  1. Uji Keterampilan Dengan Simulasi Dan Skenario Percabangan

Cara terbaik untuk memperkuat retensi pengetahuan adalah dengan menambah pengetahuan. Menggabungkan dan mensimulasikan percabangan yang memungkinkan pelajar korporat menerapkan pengetahuan atau keterampilan mereka dalam konteks dunia nyata. Misalnya, mereka menggunakan keterampilan komunikasi mereka untuk menyelesaikan konflik di tempat kerja atau menangani pelanggan yang sulit dalam simulasi virtual. Ini juga memungkinkan mereka untuk mengevaluasi kinerja mereka sendiri dan melihat bagaimana konsep yang dipelajari sebelumnya terkait dengan ide-ide baru. Misalnya, tip penjualan yang mereka bahas di modul pertama membantu mereka mencapai hasil yang menguntungkan dalam skenario percabangan saat ini. Semuanya terhubung, dan aktivitas pelatihan online interaktif memperkuat skema mental dan meningkatkan makna.

November 14, 2022

Tips Dan Strategi Apa Yang Dapat Membuat Video eLearning Anda Menarik Bagi Pembelajar Digital?

Filed under: E-Learning — diconic @ 10:24 am

Tips Dan Strategi Apa Yang Dapat Membuat Video eLearning Anda Menarik Bagi Pembelajar Digital?

Berikut ini adalah 5 tips strategi transformasional yang terbukti yang akan mengubah konten video eLearning “biasa” menjadi sumber daya eLearning yang sangat menarik bagi pelajar digital Anda.

  1. Memicu Rasa Ingin Tahu

Keingintahuan adalah kualitas bawaan manusia yang mendorong kebutuhan untuk belajar melalui eksplorasi. Salah satu cara untuk memanfaatkan aspek sifat manusia tersebut dan menciptakan keterlibatan kursus adalah dengan menampilkan cuplikan (bagian yang lebih menarik) dari video sebagai penjelasan atau sebagai pengantar video eLearning. Taktik seperti penggunaan video teaser membantu memicu rasa ingin tahu dan meningkatkan kesadaran di antara pelajar digital dan membangkitkan keinginan mereka untuk mengetahui lebih banyak tentang topik atau modul yang ditampilkan.

  1. Pikat Perhatian Audiens Anda

Setelah memicu keingintahuan pembelajar, sangat penting bagi pelatih untuk mempertahankan perhatian itu selama pelajaran video. Salah satu pendekatannya adalah menggunakan alat analitik untuk mengukur bagian video yang paling menarik perhatian. Setelah video diluncurkan, apakah pelajar dengan cepat meneruskan ke bagian tertentu? Apakah mereka sering memutar ulang/ memundurkan atau menonton segmen tertentu? Memahami perilaku pembelajar pada tingkat ini akan memungkinkan perancang kursus mengubah dan mengerjakan ulang konten video mereka. Lakukan ini untuk memanfaatkan bagian pelajaran video yang lebih menarik perhatian agar pelajar digital tetap terlibat.

  1. Gunakan Grafik yang Menarik

Buatlah konten yang menarik sehingga pelajar dapat memperoleh manfaat dari video eLearning. Hindari video jenis POV yang membosankan. Tawarkan suguhan video eye-candy pelajar digital Anda dengan mengintegrasikan citra grafis, kualitas video fidelitas tinggi, dan animasi yang menakjubkan.

  1. Manfaatkan Audio

Secepat visual yang menarik dapat menarik pelajar ke video Anda, audio berkualitas buruk dapat mematikannya. Pastikan video dan audio disinkronkan dengan sempurna. Hindari penggunaan musik latar/ soundtrack yang berlebihan selama narasi. Lebih penting lagi, gunakan narator dengan suara yang kuat dan bertenaga.

  1. Menggabungkan Storytelling

Penonton menyukai cerita yang bagus, tidak terkecuali mereka yang menonton video eLearning. Rahasia keberhasilan penggunaan konten video sebagai alat bantu pembelajaran digital yang menarik adalah merangkai elemen ketegangan, tujuan, sebab dan akibat, serta hasil/ pencapaian akhir dalam video.

Strategi yang efektif adalah dengan membuat video eLearning seputar plot atau alur cerita, namun yang sesuai dengan audiens pembelajar Anda. Gunakan studi kasus terkait pekerjaan, kisah sukses pelanggan, atau kasus penggunaan yang sesuai untuk secara bertahap (dalam cuplikan 5–10 menit) memajukan kisah melalui kursus. Sangatlah penting bahwa komponen video dari cerita tersebut selaras dengan aspek-aspek lain dari kursus: audio, teks, slide, latihan, dan tugas.

Powered by WordPress

Halo! Jangan di skip ya! Ini adalah contoh module gamifikasi yang dibuat oleh tim Diconic. Yuk cobain gamenya sekarang. Gratis! hei